2/5の夕刻は、目黒区の田添まゆ都議のお誘いで、「教育ICTの政策を、議員と当事者で考えよう！ 〜教員・子ども達・文科省アドバイザー・官僚・事業者と考える地方議員向け勉強会 by issues〜」に参加しました。
主催するissuesの代表の廣田達宣さんは、ICTを活用して民意を政策に反映する仕組みを作ろうと頑張る若者で、2018年に行われた「各省が“若手ペーパー”を発表！ 社会はこれからどう変わるのか？これからどう変えていくのか？」でお会いして以来のご縁です。
当日のコンテンツは以下の通り。
・文科省ICT教育活用アドバイザー平井聡一郎氏による、「GIGAスクール構想」（文部科学省）の解説
今が分かれ道！
左の平行四辺形の面積は96.0%の小学生が出せるのに、地図の中になると、18.2%しか解けない。知っていても使えないという実例。
GIGAスクール構想では、これまでの失敗を踏まえ、標準仕様などが示されている。
・株式会社LibryのCEO後藤匠氏による、電子教科書「Libry」導入事例から見る教育ICT活用のポイント
教育を変えたいという志をもって大学院を中退して起業。
若者が危機感をもって教育を変えようとしている！
・学校法人市川学園教師笹尾弘之氏による、校内ICT環境整備PJ（ALICE）から見る、学校ICTの意義
先生がICT環境を維持管理しようとすると毎日5時間は消費されるとのこと。ICT支援員は不可欠です。
いずれのご講演も大変有意義な内容で、かつ、講演の合間に、行政（議員）、学校、民間、保護者・生徒という、多様な参加者による意見交換の時間が設けられることで、理解を深めることができました。
学校のICT化というタイミングをとらえた教育の改革（主体的・能動的な学びの実現、子供達のICT利活用の機会の提供、外部人材の教育界への参入、そして教員の働き方改革）が不可欠です！
ここで、多くの方から言われたのが、「PCや無線LANなど校内ICT環境を整えるだけでなく、それを維持管理する人が必要」という意見です。
都の来年度予算に、小中学校への「端末導入支援員」の配置支援を予算化できたことを紹介したところ、多くの皆様にご評価いただけました。
必要とされる事業を予算化できたこと、本当に良かったです。現場の声を聞く大切さを改めて認識しました。
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